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Три дня из жизни школы. В школу недавно пришла работать учительницей бывшая выпускница, Наташа Горелова (Ирина Печерникова). В этой же школе работает учителем истории Илья Семёнович Мельников (Вячеслав Тихонов).

我们一同活到星期一电影网友评论：

矛盾反复,桎梏无消,而心永远有着自由的可能,你亦能够思考它的界限,然后选择追随它到生命终结.模拟视线的镜头中,你替他/她看到谁?成人的爱,少年的情,渴望与推拒,接近与疏离,最终相距几米?情感的创伤与弥合,偶尔掀起一角的过往,孤寂的音乐,这些都很美.开篇镜头旋转,无数苏式长窗,黑白萧索,钢琴柔情冰封.

吉洪诺夫高冷外添了刻薄，左痣Nina俏皮忧郁美。陈年情暗线，钳制下的教育体制与政治气候呼之欲出。1941维亚兹马1956波兹南1968布拉格之春，“六十年代人”的反思。纸怕什么？可我们的良心和学生的心灵不是纸做的。几段配乐极美。诗意，幽默，发人思考。可爱的人可贵的精神，总在寻找独立思考的可能。

3.5星，隐忍克制，就像是冰山下的激流涌动。课堂上僵化的教育与学生内心对人性自由的渴望，形成鲜明的对比。老师中也分成了两派但是有趣的是用作反面教材的刻板的女教师其实内心对幸福的热望并不比她的学生少。体制是死的而心灵是鲜活的，任何的桎梏并不能够控制人的灵魂。。。

体制内从不缺少反思与反抗。40多年后的我们，仍有片中那些遗留问题。幸福和教育，是共产主义社会也不会过时的话题。两个母题——“理解”与“禁锢”，当我们说得头头是道，却仍陷进生活中人际交往的迷局中时，我们应该迷惘，因为我们从没想得更透彻。

3.5。等死？复苏？①乌鸦飞入教室一如[养蜂人]之婚房幻鸟。②钢琴曲：孤独的旅行者。③在全能的命运面前，我只是一个玩笑。④徘徊之书：这本书不会撒谎。⑤眼睛的特写轮转予我铭刻。⑥幸福就是被他人欣赏。PS：摄于苏联解冻期。

伟大的教育电影。教育体制内的僵化，映射学校外的危局。一面是锐意创新的新势力，一面是固步自封的老顽固。对事业/爱情的双重答案，男主角早已明晰。全景扫描办公室、中景聚焦教室、特写对准眼睛。理性的人性探索，黑暗中初见熹微。

太赞了！吉洪诺夫冷峻的脸啊啊啊啊啊，Natasha热烈的感情，还有同学们太可爱了！老师们学校工作人员们妈妈前未婚夫电视主播也各有各的可爱之处。很多细节很多隐喻，音乐也好好听，看了好几遍，真的让我特别难忘

如果不存在穆蘭托娃《萍水相逢》和《漫長的告別》的話，《我們一同活到星期一》會是我看過最好的情景劇(мелодрама).多種僵局在體制僵化的學校中依舊無法解決。能在解凍時期有這麼深刻的電影確實不簡單。

传统学校教育话题，关注新旧观念冲突。60年代苏联大板建筑以及校园里的后张法预应力混凝土板都为室内外场景塑造有所助力。电影拍得工整，但不死板，有诗和音乐，甚至还零星穿插了几句英文。

有的地方看不太懂我的愛情觀就跟撕作文的男同學一樣人總要愛上點什麼沒有更好的所以只能矮子裡選將軍被欣賞的人也沒什麼可驕傲而他那些話只是激憤之語?非常喜歡蕭條的俄國街道

谦卑的镜头，人性的太人性的。音乐走到前场。爱情使人自由，伟大存在的光芒在恋人眼中流淌。地球还在疯狂旋转，彼此的距离还像以前那样遥远。

冷峻而不绝望。运镜和配乐工整考究，台词萌发人性光辉。在全能的命运面前，我只是一个玩笑！而当这个玩笑有人欣赏，就裂变为幸福。